翻訳さとり日記
30代文系主婦、特許翻訳者への道
学習記録

学習記録(2022/2/3)

本日の目標

・資料印刷、DL(継続)
・岡野の化学(9)続き~

実績

・動画DL、フォルダ整理
・動画視聴(4086_理系知識ゼロから始める粘着テープから特許明細書まで)
・岡野の化学(9)途中まで

昨日のブログについて、ビデオセミナー4086号でのご指導をありがとうございました。

「発明の構成と、効果との間にある(技術的)作用を理解する力(考える力)」が大切だと学びました~と言っておきながら、考えた形跡のない、単なる商品紹介の記事を上げてしまいました。

「作用を理解する力」を身につけるべく、岡野の化学と平行して、教えていただいた方法に基づいて粘着テープに関するノートを作成します。今後も、身近な製品をとりかかりとして、「この機能はどのような仕組みで作用しているのだろう」と疑問を持って調べる習慣を身につけたいと思います。

また、学習計画についてもアドバイスをいただきました。岡野の化学を3ヶ月ほどで終えなければと考えていましたが、文系で土台がない場合、半年~1年程度かかるだろうとのことです。現実的な道筋をお示しいただき、ありがとうございます。焦らず進めて行きます。

さらに「何時間勉強したか」ではなく、しかるべき勉強を積み上げて行くことが大切ともご指摘いただきました。時間管理と振り返りのため、何をどれだけやったかの計測は継続していきますが、ブログに細かく時間を記載することはやめることにします。

明日(2/4)の予定

・資料印刷、DL(継続)
・岡野の化学(9)続き~
・粘着テープに関するノート作り